Даты
- 1920 г. — введение «сухого закона» в США.
- 1921 г. — Франклин Рузвельт заболел полиомиелитом.
- 1928—1929 гг. — свёртывание НЭПа.
- 1929 г.:
- Принятие первого пятилетнего плана в СССР.
- Переход к сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР.
- Октябрь: крах фондовой биржи в Нью-Йорке (начало Великой депрессии).
- 1930 г. — ликвидация массовой безработицы, закрытие бирж труда в СССР.
- 1932 г.:
- Избрание Ф. Рузвельта президентом США.
- Марш ветеранов на Вашингтон.
- 1933 г.:
- Начало президентства Ф. Рузвельта и «Нового курса».
- Дипломатическое признание СССР США.
- Завершение Великой депрессии в США.
- 1933—1937 гг. — вторая пятилетка в СССР.
- 1935 г. — принятие программы Народного фронта во Франции.
- 1936 г.:
- Победа Народного фронта на выборах во Франции.
- Реформы Л. Блюма (оплачиваемые отпуска, коллективные договоры).
- 1938 г. — окончание Великой депрессии в США.
- 1942 г. — суд над Л. Блюмом режимом Виши.
- 1945 г.:
- 6 апреля: атака камикадзе на эсминец, где служил Лоуренс Халприн.
- 12 апреля: смерть Ф. Рузвельта.
Термины
—
Личности
—
Свидетельство эпохи
—
Портрет на фоне эпохи
—
Вопросы и задания
- Разработайте и начертите схему, отражающую причины и последствия Великой депрессии, обозначив причинно-следственные связи стрелками.
- Объясните слова Рузвельта: «Если я буду плохим президентом США, то я буду последним их президентом». В президентском послании Рузвельта конгрессу от 17 мая 1933 г. предлагалось обеспечить проведение «во всей индустрии (с целью достижения большей занятости) сокращения рабочей недели, при сохранении достаточной платы за сокращённую неделю, и предотвращение нечестной конкуренции и гибельного перепроизводства». Проанализируйте этот текст. Какие задачи стремился решить Рузвельт, предлагая такие меры? Каким образом предложенные меры должны способствовать решению указанных задач?
- Почему в условиях недоедания миллионов американцев администрация Ф. Рузвельта поощряла уничтожение продовольствия?
- Какие географические особенности США учитывались при проведении политики Рузвельта?
- Заполните сравнительную таблицу «Реформы в США и во Франции».
| Название социально-экономической политики | Общее | Различия |
| «Новый курс» в США | ||
| Дирижизм во Франции |
Работаем с хронологией
—
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из программы Народного фронта во Франции (1935) и ответьте на вопросы.
«Политические требования:
- всеобщая амнистия;
- против фашистских лиг — эффективное разоружение и роспуск полувоенных формирований;
- печать — отмена каторжных законов и чрезвычайных декретов, ограничивающих свободу мнений…;
- профсоюзные свободы — применение и соблюдение права союзов;
- соблюдение права женщин на труд;
- школа и свобода совести — обеспечить существование обществен- ной школы; обеспечить полную свободу совести…;
- колониальные территории — создание парламентской комиссии по обследованию политического, экономического и морального состояния зарубежных территорий…
Экономические требования:
- восстановление покупательной способности, уничтоженной или ослабленной кризисом, — сокращение рабочей недели без сокращения заработной платы; быстрое проведение плана общественных работ…;
- против кризиса в сельском хозяйстве и торговле;
- против грабежа сбережений, за лучшую организацию кредита…;
- оздоровление финансов — демократическая система налогов, борьба с сокрытием размеров движимого имущества; контроль за экспортом капиталов…»
- Проанализируйте экономические и политические требования Народного фронта. Чьи интересы они выражали? Своё мнение аргументируйте.
- Выскажите предположение, какие слои населения и почему могли выступать против осуществления программы Народного фронта. Что общего в программе Народного фронта во Франции и «Новом курсе» Рузвельта в США?
Работаем с понятиями
Используя словарь, дайте определение понятия «мафия». Приведите известные вам примеры борьбы с мафией в разных странах.
Работаем с картой
—
Дополнительные материалы
—