Даты
- 1820–1830-е гг. — открытие принципа выработки электроэнергии (М. Фарадей)
- 1869 — изобретение динамо-машины (З. Грамм)
- 1880-е гг. — строительство первых автомобилей
- 1883 — изобретение пулемета (Х. Максим)
- 1889 — начало поставок пулеметов в Россию
- 1897 — открытие электрона (Дж. Томсон)
- 1905 — специальная теория относительности (А. Эйнштейн)
- 1906 — выставка русского искусства в Париже
- 1908 — Олимпийская хартия
- 1909–1911 — «Русские сезоны» С. Дягилева
- 1913 — запуск конвейера Форда
- 1916 — общая теория относительности (А. Эйнштейн)
- 1916 — первое применение танков
- 1919 — открытие протона (Э. Резерфорд)
- 1921 — фильм «Малыш»
- 1922 — применение инсулина (М. Бантинг)
- 1922–1923 — Чилехаус, Ф. Хёгер
- 1924 — Олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее!»
- 1925 — роман «Великий Гэтсби» (Ф. С. Фицджеральд)
- 1927 — фильм Ф. Ланга
- 1928–1930 — вилла «Савой», Ле Корбюзье
- 1929 — открытие пенициллина (А. Флеминг)
- 1932 — открытие нейтрона (Дж. Чедвик); запуск синтез каучука в СССР
- 1936 — Олимпиада в Берлине
- 1937 — мультфильм «Белоснежка и семь гномов»
- 1938 — расщепление ядра урана (О. Ган, Ф. Штрассман)
- 1939 — роман «Гроздья гнева» (Дж. Стейнбек)
- 1940 — фильм «Великий диктатор», роман «По ком звонит колокол» (Э. Хемингуэй)
- 1941 — фильм О. Уэллса
- 1956 — роман «Обелиск» (Э. М. Ремарк)
Термины
- Модерн — художественный стиль, стремящийся к синтезу искусств и красоте повседневности, часто выражался в архитектуре и прикладном искусстве.
- Авангардизм — радикальное направление, отказывавшееся от традиционных форм искусства, экспериментировавшее с формой, языком и содержанием.
- Экспрессионизм — художественное направление, выражающее субъективные эмоции, а не объективную реальность.
- Сюрреализм — течение, опиравшееся на идеи подсознательного, создающее фантастические, иррациональные образы.
- Магический реализм — синтез реального и фантастического, особенно характерный для литературы Латинской Америки.
- Конвейер — способ организации производства, при котором изделие последовательно проходит этапы сборки, экономя время и ресурсы.
- Вторая промышленная революция — период, связанный с внедрением электричества, двигателя внутреннего сгорания, химии, автоматизации.
- Олимпийская хартия — документ, определяющий идеалы и цели олимпийского движения (1908).
Личности
- М. Фарадей, З. Грамм, Г. Ом, М. Доливо-Добровольский, Н. Тесла — учёные, работающие в области электричества
- А. Эйнштейн — автор теорий относительности
- О. Ган, Ф. Штрассман, Э. Ферми — физики-ядерщики
- М. Бантинг, А. Флеминг — открытия в медицине
- Х. Максим, Дж. Браунинг — оружейники
- Ф. Тейлор, Г. Форд — производственная реорганизация
- Ф. Ланг, Ч. Чаплин, У. Дисней, О. Уэллс — режиссёры
- М. Пикфорд, Б. Китон, Джеки Куган — актёры
- Ле Корбюзье, Ф. Хёгер, Ф. Ллойд Райт — архитекторы
- М. Эрнст, С. Дали, Ж. Арп, Дж. Миро — художники-сюрреалисты
- М. Дени, П. Боннар, П. Серюзье, Э. Вюйар — живописцы
- Дж. Джойс, Ф. Кафка, М. Пруст — писатели-модернисты
- Б. Брехт, Т. Драйзер, Э. М. Ремарк, Э. Хемингуэй, Р. Олдингтон, Дж. Стейнбек, Ф. С. Фицджеральд, Дж. Оруэлл, Ататюрк, Вильсон, Клемансо, Ганди, Черчилль, Гесс, Сунь Ятсен, С. Дягилев
Свидетельство эпохи
—
Портрет на фоне эпохи
—
Вопросы и задания
- Как технологическая революция повлияла на изменение роли науки в жизни общества? Приведите конкретные примеры. Каковы были её важнейшие достижения?
- Как культура и искусство в первой половине ХХ в. реагировали на происходившие в обществе перемены? Подтвердите это суждение примерами.
- Назовите ценности, которые стали утверждаться в общественном сознании в межвоенный период.
- Сформулируйте основные различия между художественными течениями реализма и модернизма.
- Культуру межвоенного периода называют массовой. Объясните почему. Какие произведения того времени можно отнести к массовой культуре, а какие — к элитарной?
- Назовите направления в искусстве и отдельные произведения изучаемого периода, в которых наиболее ярко проявилось характерное для периода модернизма стремление автора представить свой личный, неповторимый взгляд на мир.
- Назовите известных вам российских представителей символизма в поэзии и изобразительном искусстве.
- Объясните особенности стиля модерн на примере одного из произведений живописи или архитектуры.
- Выделите главные черты искусства авангарда на примере одного из произведений по вашему выбору.
- Узнайте, что было спроектировано и что построено по проектам Ле Корбюзье в СССР.
- Составьте сравнительную характеристику развития культуры в зарубежных странах и СССР в 1920—1930-е гг. Выпишите черты сходства и различия.
Работаем с хронологией
—
Работаем с источником
Рассмотрите фотографии 2 архитектурных произведений межвоенного периода и ответьте на вопросы.
- К каким архитектурным стилям относятся эти произведения?
- Укажите характерные черты каждого стиля.
Работаем с понятиями
Используя словари, объясните смысл понятия «экспрессионизм». Приведите примеры произведений в этом стиле в разных сферах искусства.
Работаем с картой
—
Дополнительные материалы
—