Даты
Термины
Личности
Свидетельство эпохи
—
Портрет на фоне эпохи
Осипенко Полина Денисовна
(1907—1939)
Лётчица установила несколько авиационных рекордов среди женщин. В полёте над Севастополем она в открытой кабине смогла подняться на гидросамолёте на высоту 9 км. Рекордный беспосадочный перелёт Москва — Дальний Восток длился более 26 ч, за это время её самолёт АНТ-37 «Родина» преодолел почти 6 тыс. км. Завершился он аварийной посадкой — из-за сложных погодных условий экипаж сбился с курса и с пустыми баками приземлился в лесу. Одна из лётчиц, штурман М. Раскова, на высоте 2 км получила приказ выпрыгнуть из самолёта с парашютом — кабина штурмана при жёсткой посадке повреждалась первой.
Вавилов Николай Иванович
(1887— 1943)
Вавилов был выдающимся учёным-генетиком, ботаником, селекционером, географом. Член Академии наук СССР. Избирался президентом Всесоюзного географического общества. Основал и возглавлял Всесоюзный институт растениеводства, являлся директором Института генетики. Руководил созданием крупнейшей в мире коллекции семян. Участвовал в агрономических экспедициях по всей планете, выявлял древние очаги возникновения растений. Открыл закон о наследственной изменчивости организмов. По ложному доносу был арестован. Умер в заключении.
Вопросы и задания
- Какие задачи возлагала советская власть на «нового человека»? Какими качествами личности должен был обладать гражданин в СССР?
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о любом деятеле науки 1930-х гг. (по своему выбору).
- Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Культурное пространство советского общества в 1930-е гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
- Приведите несколько примеров взаимодействия советских и зарубежных учёных в 1930-е гг.
- Какие религиозные объекты были разрушены на территории вашего региона в советские годы? Подготовьте небольшое сообщение (презентацию) об одном из них, используя дополнительные источники информации.
- Привлекая дополнительные источники информации, узнайте подробности о жизни и деятельности советского писателя А. Гайдара.
Работаем с хронологией
—
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «культурная революция». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России.
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.
Из постановления ЦК ВКП(б) от 25 июля 1930 г.
«ЦК признаёт необходимым:
1. Ввести с 1930/31 г. повсеместное всеобщее обязательное начальное обучение детей в возрасте 8—9—10 лет с последующим распространением обязательности начального обучения для детей 11 лет в 1931/32 г.
Ввести с 1930/31 г. обязательное обучение переростков (от 11 до 15 лет, не прошедших курса начальной школы) на основе ускоренных форм обучения: 2-годичные и 1-годичные школы-курсы. Приступить с 1930/31 г. к введению всеобщего обязательного обучения в объёме школы-семилетки в промышленных городах, фабрично-заводских районах и рабочих посёлках, установив обязательность обучения в школе-семи- летке для кончающих в этом году начальную школу (I ступень). Обратить особое внимание на развёртывание фабрично-заводских семилеток. Усилить развёртывание школ колхозной молодёжи (как дневных, так и вечер- них) с таким расчётом, чтобы к концу пятилетки охватить ими основную массу колхозной молодёжи. <…>
3. В целях обеспечения школ всеобщего обучения необходимыми педкадрами:
а) Срочно развернуть сеть и контингенты пединститутов, педтехникумов, а также специальных педагогических курсов и прочих форм подготовки педагогов.
б) Учитывая растущие новые задачи, возлагаемые на учительство, значительно улучшить материальное положение педкадров начального обучения. Обеспечить для учителей сельской школы нормы рабочего снабжения».
- Какие изменения в системе образования вводились данным постановлением? Чем они были обусловлены?
- Какими средствами должны были быть выполнены решения постановления?
- Почему большое внимание уделялось подготовке педагогических кадров?
Работаем с картой
—
Мнение ученого
—