[И Р 10] § 24. Советское искусство 1930-х гг.

количество просмотров 62

материалы
(учебник + презентация)

Даты

1929 г. — учреждение премии «Оскар» в США.
1931—1934 гг. — образование союзов писателей, художников, композиторов, архитекторов СССР.
1932—1934 гг. — выход романа «Как закалялась сталь» Н. Островского.
1934 г. — создание Союза писателей СССР; премьера фильма «Чапаев».
1935 г. — I Московский кинофестиваль, где фильм «Чапаев» получил первую премию.
1937 г. — создание скульптуры «Рабочий и колхозница» В. Мухиной; Всемирная выставка в Париже; выставка «дегенеративного искусства» в Мюнхене.
1938 г. — премьера фильма «Александр Невский» С. Эйзенштейна; картина А. Герасимова «И. Сталин и К. Ворошилов в Кремле».

Термины

Социалистический реализм (соцреализм) — художественный метод, предполагавший изображение преимуществ социализма, исторического оптимизма и верности идеям партии. Примеры: скульптура «Рабочий и колхозница», фильм «Чапаев».
Кодекс Хейса — свод моральных правил в голливудском кинематографе 1930-х гг., ограничивавший показ насилия, аморального поведения. Аналог в СССР — идеологический контроль в искусстве.
Пролетарские организации (ВОАПП, РАПП) — объединения творческой интеллигенции, ликвидированные в 1930-е гг. для создания единых союзов (например, Союз писателей СССР).

Личности

А. Герасимов — художник, автор картины «И. Сталин и К. Ворошилов в Кремле».
В. Мухина — скульптор, создатель «Рабочего и колхозницы».
С. Эйзенштейн — режиссёр фильмов «Александр Невский», «Броненосец «Потёмкин»».
М. Горький — писатель, возглавил Союз писателей СССР.
М. Булгаков — автор романа «Мастер и Маргарита», пьесы «Дни Турбиных».
Д. Шостакович, С. Прокофьев — композиторы, создавшие симфонические и песенные произведения.
К. Станиславский — театральный режиссёр, основатель МХАТа.
Вс. Вишневский — драматург, автор пьесы «Оптимистическая трагедия».

Свидетельство эпохи

—

Портрет на фоне эпохи

Прокофьев Сергей Сергеевич

(1891—1953)

С. Прокофьев — композитор, дирижёр, пианист, народный артист РСФСР, лауреат шести Сталинских премий и Ленинской премии. Один из самых значимых музыкантов ХХ в. Автор известной симфонической поэмы для детей «Петя и волк», балета «Ромео и Джульетта» и кантаты «Вставайте, люди русские» к фильму С. Эйзенштейна «Александр Невский».

Вишневский Всеволод Витальевич

(1900—1951)

Драматург, прозаик, журналист. Родился в семье землемера. Учился в петербургской гимназии. Когда началась Первая мировая война, в 14 лет сбежал добровольцем на фронт. За храбрость и героизм получил две Георгиевские медали и Георгиевский крест IV степени. Примкнул к большевикам, в годы Гражданской войны стал пулемётчиком в 1-й Конной армии, потом служил на флоте. Был военным корреспондентом «Правды» на советско-финляндской войне. Во время Великой Отечественной защищал Ленинград.

Вопросы и задания

Рассмотрите картину А. Герасимова в начале параграфа. В каком стиле она выполнена? Почему вы так решили?
Какие изменения происходили в культурной жизни в 1930-е гг.? Выделите новые черты развития советского искусства в 1930-е гг.
Какие вы можете выделить достижения советского искусства в 1930-е гг.? Свою позицию аргументируйте.
Чем живопись 1930-х гг. отличалась от живописи 1920-х гг.? Сформулируйте 2—3 отличия.
Существует точка зрения, что «благодаря политике большевиков советское искусство стабильно развивалось в 1930-е гг.». Приведите 2—3 аргумента, подтверждающих данную точку зрения.
Проведите обсуждение в классе на тему «Советский кинематограф 1930-х гг.: жанры, произведения, герои».
Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о любом деятеле искусства 1930-х гг. (по своему выбору).
Что общего и различного можно найти в развитии культуры СССР и стран Запада в 1930-е гг.? Почему это время принято называть золотым веком Голливуда? Что такое «кодекс Хейса»? Какое явление в советской культуре он напоминает?

Работаем с хронологией

—

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «соцреализм». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.

Работаем с источником

Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.

Из постановления Политбюро ЦК ВКП(б)

«…ЦК констатирует, что за последние годы на основе значительных успехов социалистического строительства достигнут большой как количественный, так и качественный рост литературы и искусства.

Несколько лет тому назад, когда в литературе налицо было ещё значительное влияние чуждых элементов, особенно оживившихся в первые годы НЭПа, а кадры пролетарской литературы были ещё слабы, партия всемерно помогала созданию и укреплению особых пролетарских организаций в области литературы и искусства в целях укрепления позиций пролетарских писателей и работников искусства…

В настоящее время, когда успели уже вырасти кадры пролетарской литературы и искусства, выдвинулись новые писатели и художники с заводов, фабрик, колхозов, рамки существующих пролетарских литературно-художественных организаций (ВОАПП, РАПП, РАМП и др.) становятся уже узкими и тормозят серьёзный размах художественного творчества.

Отсюда необходимость соответствующей перестройки литературно-художественных организаций и расширения базы их работы.

Исходя из этого, ЦК ВКП(б) постановляет:

1) ликвидировать ассоциацию пролетарских писателей (ВОАПП, РАПП);

2) объединить всех писателей, поддерживающих платформу советской власти и стремящихся участвовать в социалистическом строительстве, в единый Союз советских писателей с коммунистической фракцией в нём;

3) провести аналогичное изменение по линии других видов искусства…»

Когда было принято это постановление?
Какие причины принятия настоящего постановления в нём указаны?
В чём состоят изменения, вводимые постановлением?
Какие особенности развития советской культуры в этот период нашли отражение в постановлении?